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因為一個技校開的夏令營而背了一節(jié)課,主題是為什么要背誦經(jīng)典,針對的是6—12歲的課外補習(xí)班的學(xué)生。整理一下這么多年來堅持讀背經(jīng)典的理由,發(fā)現(xiàn)竟然沒有想象中那么多的高大上,映入腦海的竟然是依靠古人說的話用著方便,還錯不了。被自己震驚了。細細分析這個覺得用著方便的感觸是從哪里得來的,竟無從說起。
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的標簽迄今十年,身邊不乏年長的領(lǐng)導(dǎo)、長輩、甚至亦師亦友的同事,大家都在用各種方式學(xué)習(xí)演繹著經(jīng)典,好像不知道從什么時候開始,經(jīng)典的學(xué)習(xí)已經(jīng)滲透到身邊人的生活、工作和學(xué)習(xí)?;蛑鲃颖粍拥摹⒒驖撘颇?、或潤物細無聲的,總之有各種各樣的理由,就好像十多年前傳統(tǒng)文化論壇一樣,一夜間在全國炸開了鍋,各行各業(yè)各種各樣力行的老師站在臺上和大家分享學(xué)習(xí)的喜悅。如今鮮少看到哪里有大型論壇、活動,甚至各種學(xué)習(xí)成果匯報會都聽不到了。曾經(jīng)風(fēng)靡全國的國學(xué)館和學(xué)堂也幾乎聽不到多少聲音了,那些三歲開始背經(jīng)的消息更是聽不到。
今年各小學(xué)校園里面背誦經(jīng)典的聲音越來越大,就連環(huán)保酵素和垃圾分類也堂堂正正的走進校園,竟然有一種終于等到這一天、終于可以名正言順的和周圍的聲音說一下環(huán)保酵素、垃圾分類以及背誦經(jīng)典這些敏感字了。相對于之前來說,只要發(fā)現(xiàn)周圍的聲音要反駁一下,我馬上就閉嘴,自己都不知道自己是說的太多不想說了,還是貢高我慢不屑一顧,亦或是怕麻煩讓我懶得張口。
而今重新拿起放下三四年的學(xué)習(xí)資料的硬盤,我竟然找不到需要的資料,靜靜地坐下來整理一下思緒,腦海中浮現(xiàn)出的還是老師講過的話,背誦經(jīng)典就像是存錢一樣,今天存下來的或許是根本不懂甚至是拗口的原文,經(jīng)過時間的發(fā)酵,都會變成智慧回報給我們,這無關(guān)年齡,甚至是年齡越小背誦越多的經(jīng)典,等到年齡越大收獲越多的智慧。錢越存越多,智慧越存越豐厚,我們都懂得存錢的道理,那么為什么不趁著大好年華多存些智慧呢?
舉一個簡單的例子,我們?nèi)缃竦娜藗儯r少能逃得過買房的無奈,有錢買房玩的是任性,可大部分的人是普通老百姓,可老百姓一樣要住房要買房,尤其是如今結(jié)婚買房,許多都是雙方父母傾盡一生財富也只是付個首付,余款還要夫妻十年二十年來償還,沉重的還款負擔(dān)把一代又一代的年輕人的激情和夢想都扼殺在現(xiàn)實里,曾經(jīng)對未來的追求已然不見,夢想像海市蜃樓一樣轉(zhuǎn)眼間煙消云散,這不是所有人的處境,我們都不愿意自己的這一面給別人看到,畢竟這個狀況和處境還不能有效解決。
可是我們卻可以趁著年輕多背誦經(jīng)典存儲起來,在我們中國,不管是歷朝歷代培養(yǎng)皇位繼承人,還是各大家族培養(yǎng)新一代家主,哪一個不是從小開始訓(xùn)練的?其中最重要的就是理論的培養(yǎng),理論的來源全都是對前人治國理政的背誦。
古人培養(yǎng)下一代繼承人不管是國家層面還是大家族亦或是想要走仕途之路的所有文人,無一例外的把背書作為基本功去扎扎實實的打,古時社會環(huán)境與現(xiàn)今差距如此之大,卻一直延續(xù)著簡簡單單的傳承一脈的方法,而今的我們何必去費時費力的研究各個國家各種各樣的方法去拿我們下一代的一生去做試驗?zāi)兀?/p>
我見過一個真實的讀誦經(jīng)典從口齒不清頭歪脖斜到口齒伶俐端端正正,還得到了一門人人羨慕的好姻緣的例子,就發(fā)生在我曾經(jīng)工作的同事身上,而她當初已經(jīng)二十多歲,也只是每日恭誦一部經(jīng)典,還不到一年的時間,在公司的人,大約都知道我說的是誰,考慮到隱私,這里不做具體說明。
那么,我們到底為什么要背誦經(jīng)典呢?尤其是年紀很小的小同學(xué)?因為我們年輕,我們背的快,背得多,就好像有的人賺錢多,存錢多是一個道理,今天背誦的經(jīng)典都在未來轉(zhuǎn)換成智慧回報給我們!這其中帶給我們的歡喜,自是只有背誦經(jīng)典的人才能體會得到的,我們何樂不為呢?